老人心理狀況評估的方法
養老院教你通過與患者或其家屬、親屬、陪同人員的談話，收集有關老年人心理方面的信息。
養老院教你通過與患者或其家屬、親屬、陪同人員的談話，收集有關老年人心理方面的信息。
(1)與心理有關的生理和精神活動變化
了解中國老人以及有無感覺和知覺行為異常，包括企業視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等。
有無肢體感覺與運動障礙。
記憶力、獨立生活、閱讀和寫作技能如何。
思維反應能力、注意力、應答力、理解力和綜合研究分析問題能力以及如何。
對環境的適應能力、運動協調能力和綜合認知能力。
了解中國老人的人格發展變化以及如何，有無愛靜、孤僻、離群、固執、主觀、自私、多疑、過度使用緊張和煩躁情緒不安等。
有無腦功能逐漸衰退這一現象、平時的睡眠活動時間、驚醒程度和自控管理能力等。
(2)影響學生心理問題行為的因素老年期如遇有某些社會生活環境壓力事件和意外事件，將受刺激而引起我們一些生理心理反應，尤其可能會導致出現各種不良的心理反應。這將損害老年人的健康，嚴重時會導致老年人的精神障礙。評估者通過會談，了解學生是否可以存在有影響老人心理健康行為的因素。同時，了解老年人的社會活動，與家人、鄰居、同事、朋友相處融洽。良好的人際社會關系將能使學生交往雙方互相悅納、互相欣賞、互相認可，會刺激企業產生一個良好的心理問題反應。長期存在的不友好關系會嚴重影響老年人的心理健康。
